（12篇）主题教育开展情况阶段性工作总结材料汇编

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主题教育开展情况阶段性工作总结材料汇编（12篇）
以实干实效推动主题教育走深走实
　　主题教育开展以来，xx县深入学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想和主席总书记视察xx重要讲话精神，引导党员干部大力弘扬焦裕禄精神，学习推广“四下基层”优良传统，着力将领袖嘱托转化为实干实效，推动主题教育走深走实。



　　以学铸魂转作风。把主席总书记视察xx重要讲话精神作为重点学习内容，列入主题教育读书班和县委理论学习中心组学习专题，组织县级领导干部带头深学细悟笃行，认真开展学习研讨，充分发挥领学带学作用。组织县委理论宣讲团深入县直单位、乡镇（街道）、村（社区）累计开展理论宣讲xx场次，各级领导干部讲授专题党课xx场次。发挥驻村第一书记带学助学作用，xxx名驻村第一书记“带头受教育、协助抓教育”。丰富学习形式，各级党组织书记采取“送党课进基层”等方式，到基层党支部开展宣讲交流xxxx多次，推动党的创新理论入脑入心。



　　科学求实真调研。结合推动经济社会发展，组织县级领导干部认真选题，学习弘扬焦裕禄同志“凡事探求就里”“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，深入开展调查研究，着力破解实际问题。根据主题教育安排，将“百日住村”活动延长至xxxx年x月底，要求各级领导干部结合日常工作，每周到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的村（社区）开展x次“住村”调研，聚焦“五星”支部创建、巩固拓展脱贫攻坚成果、高标准农田建设、“一村一品”、洁美乡村等农村中心工作和重点任务，深入开展调查研究，了解村情民意，收集意见建议，累计帮助解决实际困难和问题xxx多个。县委把许河乡苦水区耕地“靠天吃饭”问题纳入重点调研课题，组织水利、自然资源等部门相关人员和省级专家团队开展联合调研，经过实地勘察、反复论证，启动实施了东部苦水区治理项目，将于xxxx年春节前完成蓄水。



　　亲民爱民解难题。把解决群众急难愁盼问题作为主题教育推动发展和检视整改的重要内容，组织党员干部沉到一线，着力破解基层所盼、群众所急、民心所向的突出问题。用好县级领导干部“开门”接访制度，对群众关注度高、反映强烈的重复信访问题，由分管领导“包案化解”“带案下访”，与信访群众面对面；把“主题教育意见征集”纳入“x+N”主题党日内容，组织全县xxx个……