主题教育专题组织生活会对照检查材料“党性修养提高”方面问题起草指南、实例和素材（

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主题教育专题组织生活会对照检查材料“党性修养提高”方面问题起草指南、实例和素材（



主题教育专题组织生活会对照检查材料“党性修养提高”方面问题起草指南、实例和素材（139条）




　　今天，与各位文友共同探讨探讨主题教育专题组织生活会“党性修养提高”方面问题的起草技巧。




一、为什么要对“党性修养提高”方面进行问题查摆




　　党性修养也叫党性锻炼，是党员的自我教育、自我改造、自我完善的过程。既然称之为“过程”，就说明了其包含内容的广泛性。




　　比如，本次对照检查问题查摆的其他三个方面，“学习贯彻党的创新理论、联系服务群众、发挥先锋模范作用”，其实，都属于党性修养的范畴。“学习贯彻党的创新理论”不就是“自我教育”吗？就连批评和自我批评都属于党性修养的一种方式，可见其内涵的丰富性。




　　再比如，本次支部班子对照检查问题查摆的六个方面“开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”。也都与党性修养，或多或少有一些关系。




　　因此，党性修养，一般是作为原因剖析部分中的一个方面，更适合作为剖析存在问题的原因，因为党性修养基本上可以横跨或纵跨所有存在的问题，是各类问题出现的内在原因。




那么，有的文友会问，为什么要对这么大的一个方面，进行问题查摆呢？其实，这个主要源于本次主题教育的总要求，即：学思想、强党性、重实




践、建新功。




　　我们看看本次组织生活会第一方面查摆的是“学习贯彻党的创新理论”对应的就是“学思想”。




第二方面“提高党性修养”对应的就是“强党性”。第三方面“联系服务群众”对应的就是“重实践”。




第四方面“发挥先锋模范作用”对应的就是“建新功”。




　　通过上述的分析，各位文友是不是搞清楚了为什么要对党性修养方面，进行问题查摆了吧！




　　但是，党性修养这个方面内涵实在是太丰富了，如果不设定一定的角度，那么，查摆问题就很容易与其他三个方面产生交叉、重复等问题。




　　因此，上级要求从坚定理想信念、强化对党忠诚、弘扬优良传统、保持政治本色四个方面进行问题查摆，有效避免了查摆过程中容易出现的上述问题。




二、四个角度如何进一步细化

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