关于机关理论学习情况的调研与思考

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关于机关理论学习情况的调研与思考



关于机关理论学习情况的调研与思考




“一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维”。一个用先进理论武装起来的先进政党，是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。机关理论学习是否有针对性和实效性，决定了其是否具有真正的党性修养和理论素养，因此应进一步厚植机关理论学习优势，激荡高质量发展强大动力。




一、关于机关理论学习存在的问题




理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。总体上看，机关理论学习绝大多数都能自觉抓好“规定动作”，创新“自选动作”，常态化经常性“加油补钙铸魂”，党性修养、理论素养等都有了较大的提升，尤其是认真组织开展第一批、第二批学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动主席新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断培厚共产党人的精神家园。同时，也还存在一些需要提升的地方。具体表现为：




（一）思想上有“灯下黑”倾向。一些机关党员干部头脑中还存在着轻视理论学习的思想，认为抓理论学习是“务虚”、抓业务工作是“务实”，“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”，集中教育抓的紧、平时学习有放松，缺乏学习的主动性和自觉性；有的孤立地、零散地、局部地理解主席新时代中国特色社会主义思想，学思用贯通、知信行统一方面还有较大提升空间；有的认为自己是“老机关”，有经验主义倾向，对理论学习缺乏时代感和常学常新的热情。停留在一般化，没有真正做到大力气去抓，闲时抓、忙时放，有应付了事现象；缺乏深度思考和思维迭代，知识体系和整体框架的建立缺乏系统性，不能真正做到“提笔能写、张口能说、问策能对、遇事能办”，呈现“片面化、碎片化”现象，对主席新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真信真懂真用。思路不清，办法不多，对机关党员干部的学习需求研究不够，针对性、创新性不强，互联网媒介运用不够，开展理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练融合度不够、辨识度不强。




（二）方法上有“形式大于内容”倾向。有的因为业务工作任务较多，存在“为完成要求任务”抓……