在X校区首届读书月上的讲话：将读书的种子植入心田

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在X校区首届读书月上的讲话：将读书的种子植入心田

在X校区首届读书月上的讲话：将读书的种子植入心田
　　尊敬的各位家长、亲爱的老师们、同学们：
　　大家上午好！四月的春天，花香弥漫；X的春天，书香盈袖。今年，是X首个读书年，还记得我们的读书年徽标吗？X班X同学设计的读书年徽标“书香龙年，阅向未来”，代表着X学子像小飞龙一样，乘着读书的翅膀展翅翱翔！几个月来，在师生的共同努力下，我们一起与经典为友，与博览同行，逐步将读书的种子植入心田，进而转化为X人的读书基因。主要表现在以下四个方面：
　　一、通过读书养成了阅读的习惯
　　在X，每天都成为我们的读书日，各班创建读书角，同学们积极捐献图书；班级的阅读展示台上贴满了阅读小报，同学们用文字、图片等形式，生动地展示了阅读的魅力；办公室的桌头旁，摆满了老师们的书籍，为了指导学生读书，为了丰厚自己的底蕴，老师们利用课余时间提前将书读完，读书成了老师们的休闲时光。“板凳夜读”栏目，将年级阅读与习作相融合，锻炼了有声朗读能力，深化了序列习作训练，记录了每晚读书的美好时光；“X·博阅”栏目，开辟了校长荐书、教师荐书、学生荐书、家长荐书等系列荐书栏目，形成了全方位立体阅读氛围，影响带动着身边的人。同时，为将“文言日诵”落实到底，各班每天利用晨读前十分钟时间组织学生背诵《国学经典》篇目，提升了学生的国学常识素养和理解能力，琅琅诵读声成为清晨最美的旋律。在第一届读书月展示活动中，1－6年级五个代表队精心准备，全情投入，将大型经典诵读演绎的精彩纷呈，美不胜收。经典的魅力在师生的诵读中，散发出与众不同的气息。
　　二、通过读书提高了阅写的能力
　　“读书破万卷，下笔如有神”，得到了很好的诠释。为将读写很好地结合起来，我们进行了“书香少年”的评比。同学们参赛热情高涨，中高年级孩子编印了15本自己的个人文集，小小文学爱好者向《文鹿》文集踊跃投稿，共录用稿件100余篇。让人欣慰的是，“文鹿书社”成立仪式后的这几天，共收到42篇稿件，展现了同学们爱思考、勤练笔的良好习惯，鼓舞感染着我们每一个读书人。在这期间，语文老师不辞辛苦，精心选择修改班内同学文章，汇总分类，精准点评，积极投稿，为同学们搭建了一个成长展示的舞台。
　　同时，为丰富校……