县减轻中小学教师负担工作实施方案

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为扎实开展中小学教师减负专项行动,切实减轻全县中小学教师负担,确保中小学教师潜心教书、静心育人,根据《中共XX市委办公室 XX市人民政府办公室印发的通知》文件要求,结合我县实际,特制定本方案。

一、工作目标

通过实施专项行动,对全县中小学教师负担过重问题进行全面摸底,加快清理和规范影响中小学教育教学活动的各类事项,着力构建中小学教师减负长效机制,进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。

二、主要任务

(一)规范督查检查评比考核事项。

1.严格实行年度计划管理和审批报备制度。未经审批,各部门不得开展以中小学校和教师为对象的督查检查评比考核事项。确需开展的,按照归口管理原则,严格实行中小学校和教师督查检查评比考核事项年度计划管理和审批报备制度,每年12月底按程序经审核后报同级党委审批方可实施。

2.实行督查检查评比考核事项清单管理。各乡(镇、街道)中心学校、直属学校要对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行清理,确保督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理,总量只减不增。

3.改进督查检查评比考核方式方法。督查检查评比考核要坚决纠正机械式做法,尽量简化程序,减少不必要的环节和表格数据材料。要突出工作实绩,不得简单以留痕作为评判工作成效的标准,不得以微信工作群、政务APP(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不得工作刚安排就立即开展督查检查评比考核,坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,避免干扰正常教育教学活动。

(二)规范社会事务进校园。

4.统筹部署乡村振兴教育保障、包保和控辍保学任务。引导广大教师立足教育教学岗位关心支持教育保障工作,充分运用校园和课堂阵地,通过扶志扶智方式为乡村振兴教育保障作出积极贡献。分清党委和政府、部门、学校、社会、教师的职责和家长的责任,不得硬性要求中小学教师反复填写包保任务表册资料、定期走访、上门合影拍照等与教育教学无关的“留痕”工作形式。

5.减少各类专项任务和城市创建类活动进校园。对地方党委和政府统一部署的安全稳定、防灾减灾、食品卫生、法治教育、文明创建、环境保护、消防、禁毒、防艾等重要专项工作,一般不得影响学校正常教育教学,……