中青班学员党性分析材料

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中青班学员党性分析材料

中青班学员党性分析材料
  时光荏苒,在县委组织部的精心组织安排下,我有幸在县委党校参加了202x年度xx专题培训班,充实而又紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想,前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记。沐浴在党校严谨、求是的氛围中,使自己思想受到了很大触动,灵魂受到了深刻的洗礼。结合党校学习,联系自己的思想和工作实际,对照党章和《廉政准则》,针对个人存在的问题及原因进行了深层次的剖析,到达了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的。现进行如下党性分析。
  一、存在的问题
  (一)政治学习不够自觉。往往是要求学什么就学什么,自觉主动抽时间静下心来学习比较少,利用工作空闲和业余时间学习也比较少,有时只停留在学过、看过,学得不深不透,缺乏系统性和连续性,存在实用主义倾向,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,遇到问题才翻理论、政策,碰到材料才找依据、查资料。
  (二)政治学习不够深入。党的政治理论学习不够深入,认为政治理论与自己关系不大,自己能把握好政治方向,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,把干好本职工作、完成任务作为第一目标,求稳怕乱,创劲不足,不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习。
  (三)工作标准不够严格。个别时候对上级精神领会不到位、思考不全面,习惯于开会布置了,至于工作是否高标准、高质量地完成,则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。自认为自己作为基层干部,不会出现官僚主义和形式主义,但实际工作中,确实存在“四风”隐患。
  二、产生问题的原因分析
  以上问题的存在,虽然有必须的客观因素,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:
  (一)学习自觉性不强。认为工作只要过得去就行,没有养成好的学习习惯,学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视,只满足完成本职工作,总以为这些高新知识是上面的事,上面怎么说就怎么干,被动地去学习,而没有自觉地去学习,理解性地学习。
  (二)理想信念不坚定。理想信念不够牢固,在名利和进退间放松了对自身建设的要求,在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。当面对繁重工作压力和突发事件……
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