高校加强教风学风建设工作实施方案

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高校加强教风学风建设工作实施方案
高校加强教风学风建设工作实施方案
　　为全面贯彻党的教育方针，提升立德树人实效，以优良教风带动学风，优良学风涵养班风，以教风学风建设成果重塑良好校风，促进学生成长成才和全面发展，结合我校实际，制定本方案。
　　一、指导思想
　　深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以主席新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推动教风、学风建设，营造良好的学习氛围，促进我校教育教学改革,不断提升教育教学和人才培养质量。
　　二、建设目标
　　坚持问题导向和目标导向，着力解决教风学风建设中存在的突出问题。进一步落实完善教学管理、学生管理各项制度和规定；促进教师改进教学方法，严格课堂管理，提高教学质量，以教风带学风；促进学生端正学习态度，增强纪律观念，改进学习方法，提高学习成绩和综合素养；发挥考核评价“指挥棒”作用，提升全员对建设优良教风学风重要性的认识，健全完善教风学风建设长效机制。
　　三、建设内容
　　教风学风建设是学校教学管理和学生管理的核心和要务。教务部门和学工部门分别是教风和学风建设管理的牵头部门，应健全完善并严格执行教学过程控制、学生管理工作中各项约束激励政策，同时加强对教风学风建设情况的督导与服务。各学院是教风学风建设的主体单位，应不断改进教风学风建设的方式方法，进一步细化措施、抓实工作、提升成效。教师是课堂教学工作的主导者，是管理、控制教学过程的第一责任人，学风建设是辅导员的主要工作职责之一，学习指导和学生成长成才规划是班主任工作的重要内容。教师和辅导员、班主任要主动沟通协调，共同配合抓好教风学风建设。
　　（一）树立良好教风，充分发挥课堂主阵地作用
　　1.整顿课堂秩序。严格执行《x学院课堂教学管理办法》，教师切实落实“课堂教学与管理第一责任人”责任，严肃课堂纪律，增强课堂吸引力和感染力，提高课堂出勤率、抬头率、点头率。学校或学院检查中，如发现课堂管理不严而造成课堂秩序混乱的情况，对授课教师予以通报批评，并取消其各类教学评奖资格。
　　责任单位：教务处、教学质量评估监控中心、教师工作部（教师工作处）、各学院，教学督导组
　　2.强化教风调研和教学督导。面向学院、师生代表、学生教……