弘扬教育家精神学习最美教师于洁的故事

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弘扬教育家精神学习最美教师于洁的故事
为深入学习贯彻重要领导关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。
其中，昆山市葛江中学教师于洁光荣入选。于洁，先后荣获全国模范教师、江苏省最美班主任、江苏省五一劳动奖章等荣誉。她坚持以书信、日记的形式和学生交流，设计“家校之桥”日记本，用38万字记录下学生们的成长历程，真情叩开一个又一个孩子的心门。她曾21次半路接手“最差班级”，还主动请缨去偏远农村轮岗，所带班级多次被评为昆山市先进班集体。她坚持12年每周三晚开设“于洁沙龙”，成为全国活跃度最高、在媒体和杂志发表文章最频繁的班主任沙龙，著有7本教育专著，为国培班、省培班学员进行400多场讲座，带领全国各地班主任一起探索教育真谛。
一、你的微微一笑，我很在意
在昆山市葛江中学，说起于洁老师，大家都感佩不已。在教育的沃土上，于洁家四代人接力耕耘，从小的耳濡目染，使她立志走上杏坛，这一扎根，就是33载。她总是半路去接最差的班级，不同的生源，她采用不同的方法，走进学生的心里。她说：“只有各种生源都教过，才会对教育有完整的理解，才会明白什么是学生，什么是老师，什么是教育。人只有见过天地、见过众生，才会见到真正的自己。”在于洁半路接手的班级里，王同学是个非常内向的男孩子，成绩倒数，英语一个单词也不会读，上课提问就是默默地站着。那中考口语考试怎么办呢？把于洁这个班主任愁死了。
放学后于洁请英语课代表留下来一遍一遍教他读单词，再请他读给于洁听。然而，教了半个小时，最后还是一个单词也不会读。和王同学的妈妈沟通，王妈妈说，“老师，我和他爸爸的工作是全年无休，孩子只能靠他自觉。”于洁的心一下子疼极了。想起王同学的沉默寡言，想起他看也看不清的中文字，想起他的低分成绩，想起他跟读英语时满脸通红，于洁特别想知道他的一日三餐吃了什么，他在家里如何捱过一年又一年的孤独。放下对他成绩的纠结，于洁在“每日一记”师生交流本里和他东拉西扯聊聊天，说说自己一天遇到的倒霉事和小确幸，哪怕他的“每日一记”依然是三言两语纯属应付作业，于洁还是认真地修改了他文字里写错的字，并继续把他当个朋友一样用文……