深化文明校园创建，打造“阳光教育”特色

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深化文明校园创建，打造“阳光教育”特色
深化文明校园创建，打造“阳光教育”特色上海市崇明区实验小学，是一所具有120年灿烂历史的学校。学校始终秉承“诚朴敬爱”百年校训精神，紧紧围绕“为每一个孩子一生幸福奠基”的办学理念，重内涵、强素质、促发展，全面推进素质教育。
教育需要有阳光般的特质：公平、温暖、灿烂、健康、和谐与生机。实验小学把打造“阳光教育”作为学校的特色。
一、加强思想政治建设，确保“阳光教育”方向
学校始终把师生的思想政治建设放在首位，利用重大纪念活动、重要时间节点、仪式礼仪、活动场馆等开展爱国主义和中华传统文化教育。我们开展以“弘扬建党精神，赓续红色血脉”为主题的教育实践活动。主要活动有：1.建党100周年主题活动暨毕业典礼；2.“回眸党史，开启新征程”红色基地参观活动：组织党员、共青团员到“红色遗址”参观瞻仰；3.“党史”教育进课堂：要求每一名党员教师备好一堂“党史”“四史”专题教育课，利用升旗仪式、晨会、班队课时间进班宣讲，将红色故事、红色经典厚植于学生心中。
学生方面组织了“赓续红色血脉，最红少年杨帆”主题实践活动。听红色精神：每周一的升旗仪式，从书记、校长到党员教师、共青团员、少先队员，共同讲述党史小知识，坚守红心，牢记使命。讲红色故事：下午第一节课前的5分钟，小小宣讲员准时打开广播，把收集到的红色小故事与全校的小朋友共同分享，用声音坚定信仰、用声音传递力量、用声音致敬英雄。学红色历史：班队课、晨会课，集体学习红领巾爱学习第二季，在历史的沉淀中、在知识的学堂中了解了中国共产党的光荣历史。寻红色之地：在教师的带领下在新河烈士馆缅怀、致敬先烈；寻访施家河沿地下党斗争史展览馆，铭记历史、激励前行。绘红色地图：鼓励队员在寻访的基础上，把家乡的红色教育资源通过手绘的形式记录下来，形成实验小学红色寻访活动指导手册。
二、加强师德师风建设，塑造智慧型“阳光教师”
通过开辟教师风采专栏、举办道德讲堂、师德演讲、征文比赛和组织身边优秀教师师德宣讲活动等典型引导、共同提高；通过观看视频、电影、读书自学、辅导讲座、讨论、撰写心得等形式，让教师进一步学习了解教育家们的思想教育理念和实践教育理论，强化教师的爱心与责任心，增强育人意识和能力；学校将师德要求融……