副局长“以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料

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副局长“以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料
副局长“以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料根据县纪委监委要求,通过深入剖析县××所发生的违纪违法案件,结合自身实际,以案为镜、以案促改、举一反三,深刻剖析反思自身存在的问题。现就个人对照检查情况报告如下:
一、对县××××违纪违法案件的认识
今年以来,县××××职工因存在××××××××等违纪违法行为,导致××××受到党内警告,×××受到政务警告处分,×××被立案调查。县××××先后共×人受到党纪政务处分、×人立案调查,受处分人员多是在岗在编人员和个别购买服务人员,发生的违纪违法案件主要涉及违反中央八项规定精神、违反廉洁纪律等方面,严重影响了××××系统声誉。以上人员,虽级别不高,却处于权力运行的关键位置,把手中的权力当成亲戚朋友交换的工具。这些案件的发生,时刻警示着我们每一个在职的工作人员,要时刻牢记“公权姓公,一丝一毫都不能私用;公款姓公,一分一厘都不能乱花”,案件令人警醒、发人深思,其警示教育作用意义深远。深入推进以案促改促治,是深入学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神以及中央、省、市、县纪委整治群众身边不正之风的具体行动,是全面加强党的建设、推进全面从严治党的现实需要,也是推动县委、县政府改革发展稳定各项工作的有力抓手。作为一名县××××局班子成员,必须切实把思想和行动统一到中央和省委、市委、县委部署要求上来,推动全面从严治党向纵深发展,严格履行分管联系领域党风廉政建设和反腐败“工作一岗双责”,切实做到依法用权、廉洁用权。
二、存在的主要问题
(一)政治理论学习不深入。一是学习形式不够创新。学习方法不够灵活,形式单一、缺乏创新,原文原著研讨交流少。比如:缺乏全面的、系统的、深层次的钻研精神,被动学习、应付学习。二是政治站位不够高。有时政治站位、看齐意识还不高,从政治上把大局、看问题、想事情的能力不足,还没有完全形成自觉,缺乏警惕警觉。三是缺乏政治的敏锐性、警惕性和鉴别力。比如:今年以来整治群众身边的不正之风和腐败问题只是会议听领导讲,没静下心来认真学习领会其精神实质,并参与其中。
(二)贯彻党纪条规不系统。对党纪条规的学习缺乏深入理解和系统掌握。具体表现在只是……
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