产教融合下的企业文化育人综述

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产教融合下的企业文化育人综述
产教融合下的企业文化育人综述　　国家层面对于现代职业教育及现代职业教育培养体系进行了专门的阐述，在人才培养供给侧改革当中，加强企业与学校之间的互联互通，建立健全全新的企业与高校人才培养体系，是现代高职教育改革重要的一项工作和内容，也是社会人才培养和经济发展的必然趋势。国家教育部等多个部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，该通知明确提出产教融合是高职教育与产业对接的关键性举措，是提高国家人才整体培养质量的必然选择，是促进社会经济发展、促进教育优化改革发展、促进产业创新升级的战略性举措。所以校企协同培育人才是深化教育改革的重要形式之一，通过校企合作，形成产教融合，实现协同育人的目的。在产教融合的过程中，教师通过实践学习，将理论与实践结合起来，提升理论与技术传授能力，从过去单一的理论传授转为知行二合一;学生通过学习的理论知识，将其应用于实践生产中，一方面提高了知识的应用能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣，让学生看到了学习知识的重要性。企业通过自己的企业文化、管理模式等影响着学生，让学生提前感受社会生产实践，达到提高人才培养质量的目的，进一步深化校企合作，实现良性循环。但是我们也看到，目前大多数学校的学生培养虽在改革当中，但依然处在探索阶段。
　　一、校企合作协同育人的重要性
　　1.校企合作协同育人是现代职业教育发展的必然选择。随着互联网、物联网的不断深入发展，世界经济发展进入全新的网络时代、数字时代、技术时代，在新经济时代，技术知识永远是企业发展的关键环节，也是企业生死存亡的关键。对于企业而言，人才的储备和培养至关重要，所以高素质技术人才的需求越来越凸显，也越来越旺盛，高素质技术人才的争夺也越来越激烈。这种发展趋势不是单纯的地方经济企业与企业之间的竞争，而是全世界企业之间的相互竞争。信息瞬息万变，网络人才没有信息死角，但是国家在高素质人才培养方面与企业的需求期望之间还存在一定的差距，对于适应企业需求还需要一定的时间，这就需要我们在高职院校人才培养过程中，加快产教融合的步伐，提升企业参与办学的机会和途径，进一步优化培养体系，兼顾和平衡学校教育与企业需求之间的关系，逐渐探索出适应现代企业人才需求的培养方案，进而解决目前……