区义务教育学校校长、教师轮岗交流工作总结汇报

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区义务教育学校校长、教师轮岗交流工作总结汇报
区义务教育学校校长、教师轮岗交流工作总结汇报XX区义务教育学校校长、教师轮岗交流工作总结汇报
　　近年来，XX区教育局在区委、区政府的正确领导下，按照市、区教育改革与发展的总体部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，合理配置教师校长资源，全面提高区属各校教师校长水平，深入推进了XX区义务教育学校均衡发展。现将近年来义务教育学校校长、教师交流工作总结如下。
　　一、提高认识，加强组织领导。
　　我区的义务教育校长教师交流轮岗工作实行“市级指导、区级统筹、以校为主”的工作机制。在区委、区政府统一领导下，建立教育、人社等部门组成的校长教师交流联动机制，加强统筹规划和政策指导，共同促进校长教师交流工作。区教育局成立了校长教师交流轮岗工作指导小组，主要领导担任组长，分管领导及相关科室负责人为成员，具体指导和落实校长教师交流轮岗工作。建立健全了XX区义务教育校长教师交流轮岗制度，推进了校长教师优质资源的合理配置。
　　二、科学实施，促进均衡发展
　　在校长、教师交流工作中，XX区教育局以主席总书记系列讲话精神及“四个扎扎实实”重大要求为指导，坚持统筹谋划，从中区教育发展水平和教师队伍实际情况出发，科学制定交流轮岗工作方案，整体谋划，统筹安排，尤其要着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节，大力推进校长教师管理体制机制创新。坚持以人为本。突出校长教师的主体地位，充分考虑校长教师的工作、生活和家庭实际，完善优惠政策和保障措施，坚持以政策引导和精神鼓励为主，刚性要求，有情操作，充分调动校长教师交流轮岗的积极性。坚持公开规范。按照公平、公正、公开的原则，规范校长教师交流轮岗的过程、程序和办法。严肃工作纪律，加强监督检查，定期开展评估，积极稳慎推进，确保校长教师交流轮岗取得实效。
　　二、明确交流范围，突出重点对象
　　在校长、教师交流工作中，XX区教育局严格遵循义务教育规律和教师成长规律，创新方式方法，努力探索符合XX区实际的校长教师交流轮岗工作模式。我们规定，凡在同一学校校长连续任职达到年、教师连续任教达到年，原则上都应纳入交流范围。从讲求实际效果出发，我们把交流工作的重点放在校长和骨干教师上。要求校长和骨干教师在区域范围内交流，……