产教融合工作自评报告

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产教融合工作自评报告




根据市委市政府20XX年职业教育突破年工作要求部署和XX市教育局《关于开展产教融合工作督导评估的通知》要求,XX市经济学校以《XX市产教融合督导评估指标体系》为参考,切实全面开展全校产教融合工作自我检查工作,着重评估学校内涵发展、广泛开展合作、服务区域发展、健全安全保障体系四个方面,切实摸清现状,找到自身短板,为学校下一步发展提高有力参考,助力河东区职业教育适应性,构建现代职业教育体系,现将有关情况自评如下:

一、注重内涵发展

1.根据产业布局和需求,及时动态调整专业发展规划。

学校依据河东区产业现状组织开展了专业设置调研,形成了调研论证报告;20XX年,新开设计算机网络技术、运动训练两个专业;依据学校专业规划与设置,开展了人才培养方案修订调研活动,着重调研职业岗位、职业能力、典型工作任务等,深入分析区域人才需求,在修订人才培养方案过程时,培养目标和课程设置中重点体现出了企业岗位模块要求。

2.强化队伍建设,建立专业教师到企业、省内高水平职业院校实践工作机制并实际开展工作

为强化专业师资队伍建设,积极完善师资培训机制,促进教师专业化成长,带动教师专业发展,学校制定了《XX市经济学校专业教师到企业、省内高水平职业院校实践计划》,先后到XX市内兄弟院校,如XX市理工学校、XX市工业学校、XX市信息工程学校交流实践学习;利用实习带队,到青岛海信平度产业园实践;派遣教师到校企合作企业开展实践实训,如XX上方液压科技有限公司开展机械加工实践、山东刘韬科技园发展有限公司开展电商直播实践、尚盟教育科技有限公司开展无人机考证实践、XX国际经济技术合作有限公司开展老年人养老服务实践等等。

3.积极牵头或参与组建产教融合共同体、市域产教联合体等密切合作载体,并常态化开展活动。

依托自身专业优势,深化产教融合,赋能区域产业转型升级和高质量发展,XX市经济学校作为副理事长单位,积极参与创建“XX市健康养老产教融合共同体”、“XX商贸物流行业产教融合共同体”、“XX商城产教联合体”、“全国智能物联行业产教融合共同体”、“XX市高端装备产业产教融合共同体”等,派遣教师参加“鲁南汽车职业教育联盟”,并开展常态化工作。与XX国际经济……
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