发挥党建优势提升办学治校水平

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发挥党建优势提升办学治校水平
发挥党建优势提升办学治校水平　　XX职业学院党委深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚决扛牢管党治党政治责任，聚焦机制融合、考核融通、品牌打造，推进党建工作与业务工作深度融合，推动学校跨越赶超高质量发展。
　　聚焦机制融合，以党的领导确保事业发展稳健前行。发挥领导核心作用。扛牢管党治党、办学治校主体责任，充分发挥党建工作领导小组作用，建立党建工作责任清单，严格执行党委会议、院长办公会议、“三重一大”等议事和决策机制，调动统战成员、各民主党派、教学名师、专家教授等各方面积极性，为学校发展献策献力，形成大抓基层强基础的工作局面。强化理论武装。推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，建立“第一议题”制度，构建党委领学督学、基层党支部导学促学、党员个人研学自学的理论学习机制，认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，自觉把职教改革摆在更加突出位置。抓牢基层夯实基础。深入实施教师“双培养”工程和“对标争先”建设计划，推动基层党支部标准化、规范化建设，全面提升“三会一课”等组织生活质量和效果。优化基层党组织设置，建强配齐党务工作者队伍，推动机关、系（院）党组织不断增强政治功能和组织功能。常态化推进思想能力作风建设，推动干部思想在新处立、能力在事上练、作风在干中转。2023年以来，以党员教师为骨干的3个团队获评山东省黄大年式教师团队、教育教学创新团队，1名党员教师入选省委组织部“发现榜样”，在各类模范人物中党员教师占比90%以上，党旗在教学一线高高飘扬。
　　聚焦考核融通，以党建激发全员争先创优新动能。突出党建考核。实施党建与业务融通考核机制。进一步修订绩效考核管理办法，建立党建任务清单，细化量化考评指标，党建工作导向更鲜明。突出业务融合。出台《党建与业务融合“双评双优”实施办法（试行）》，采取“底线约束+集中考核”的方式，突出差异化考核。突出激励约束。绩效考核实行“反向约束”，对支部年度考核前3名和后3名，分别增加或扣减所在单位的教职工绩效考核优秀比例5%，并根据绩效考核结果兑现单位和个人绩效奖励。20XX年，学校被省教育厅授予“山东省优质高等职业院校”称号，全省高等职业院校办学质量年度考核综合排名较20XX年提升11……