县义务教育优质均衡发展工作推进情况报告

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县义务教育优质均衡发展工作推进情况报告
县义务教育优质均衡发展工作推进情况报告
　　2022年，X省人民政府教育督导委员会印发《X省县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划方案》，明确将X县纳入2025年接受“全国义务教育优质均衡发展县”国家督导评估认定规划。为确保我县如期高质量通过“全国义务教育优质均衡发展县”评估认定，县委、县政府高度重视，成立了由县政府县长任组长，分管教育副县长任副组长，相关部门主要领导为成员的创建工作领导小组，并进一步明确了成员单位主要职责。县教育局牵头，拟定了《X县“全国义务教育优质均衡发展县”创建工作方案》《X县义务教育优质均衡发展县评估指标进度计划表》，对创建工作进行全面安排部署。
　　创建工作推进两年来，县级相关部门、县教育局各职能股室密切配合，按照创建工作方案及进度计划安排，细化整改提升措施，聚焦难点对标补短，定期开展动态监测，创建工作取得了预期成效。
　　一、全县义务教育基本情况
　　2024年春季学期，全县义务教育阶段学校，共有单设初中4所，学生4184人，教师392人；小学23所，学生7474人，教师631人（其中中心校区14个，学生6985人，分校区9个，学生489人）。
　　二、义务教育优质均衡发展重点工作推进情况
　　（一）以科学规划为先，加快学校布局优化调整。按照《X县基础教育学校布局调整工作方案》，2020年以来，陆续撤并小学教学点15个，小规模农村初中3个。
　　（二）以条件改善为基，促进教育资源均衡配置。一是加快推进教育项目建设。2017年起，义教阶段合计投入资金0.95亿元，用于新建校舍约1.4万平方米，维修改造校舍约4万平方米及相关设备设施采购等。二是提升教育信息化水平。陆续投入“宜学X”智慧教育项目建设资金1891万元，实现了信息化教学终端提档升级。三是做好仪器设备调配和补充。2023年4月起，对撤并农村初中、小学教学点仪器设备设施进行了校际调配，初拟了教学仪器设备补充配备方案以及音乐、美术等功能教室改造方案。
　　（三）以持续发展为要，推动教师队伍素质提升。一是持续实施中小学紧缺学科教师配备计划，确保体艺学科专任教师配备数量充足、覆盖到校。二是组建名师工作室12个，有序培养认定学科骨干教师……