2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之六

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2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之六
2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之六前面总体介绍了材料写作要求和“四个带头”问题查摆，本期重点关注产生问题的原因分析。
原因因问题而起。分析原因，我们要先回顾一下问题。
带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一。3个查摆问题的角度：
一是健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制；
二是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”；
三是自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义。
带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。4个查摆问题的角度：
一是严格遵守党规党纪，并内化为自觉的言行准则；
二是公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权；
三是落实中央八项规定及其实施细则精神；
四是践行社会主义核心价值观。
带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。4个查摆问题的角度：
一是攻坚克难、迎难而上，推动高质量发展；
二是防范化解重点领域风险；
三是防范纠治“新形象工程”；
四是整治形式主义为基层减负。
带头履行全面从严治党政治责任。5个查摆问题的角度：
一是履行从严治党主体责任；
二是深入开展纪律教育；
三是深化运用监督执纪“四种形态”；
四是树好选人用人风向标；
五是规范网络空间言行。
分析问题的原因，一般都是从思想上、学习上、能力上、作风上，等方面来分析，再结合此次生活会“党纪”的主题，结合上面描述的问题，就可以写出比较有针对性的材料了。这里从思想认识、纪律意识、党性修养、理论学习、能力本领、担当作为、管党治党、作风要求8个方面进行分析，但是具体运用中，要结合自身实际情况，对照查摆的问题进行取舍，做到原因和问题能够对应起来。
　　一、从思想认识上分析原因
思想是行动的先导，思想上的分析也是一般常见的做法。如：
思想认识不够深刻。在思想深处，对政治理论学习的极端重要性认识不足，没有真正将其视为一种不可或缺的精神追求和政治责任。总认为只要把实际工作做好，就能履行好职责，忽视了政治理论学习对提升政治素养、把握工作方向的关键作用。在学习过程中，缺乏系统性和主动性，往往是碎片化地学习，没有深入研究理论的内在逻辑和实践要求，导致理论学习与实际工作脱……