副乡长2024年度民主生活会个人对照检查材料（3145字）四个带头

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副乡长2024年度民主生活会个人对照检查材料（3145字）四个带头

根据县委《关于召开2024年度民主生活会的通知》有关要求和镇党委相关工作部署，我严格围绕会议主题，结合“四个带头”具体要求，对照检查自身思想与工作实际，深入查摆问题，深刻剖析根源，并逐一明确整改措施，切实推动问题解决。现将个人对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是在全面系统学上还不够深入。个人精力分配多倾向于业务工作，集中学习参与的多，个人学习存在碎片化现象，有急用急学、现用现学的实用主义倾向，对主席新时代中国特色社会主义思想缺乏深入钻研和系统思考。比如，学习有时存在“偏科”现象，对农业、财务、统计等分管工作方面的内容学得多、学得深，对党建、意识形态、项目管理等方面的理论知识学得不够系统、全面和深入。二是学用转化能力还有欠缺。对新思想的学习，侧重于理论知识的记忆，在将理论运用到实际工作中解决具体问题方面存在较大差距。面对工作中遇到的新问题、新挑战，习惯于沿用传统的工作方式。比如，在处理村集体经济监管问题时，对如何运用《中国共产党纪律处分条例》具体条款开展监管，缺乏深入的思考和具体的举措。三是政治敏锐性还有不足。面对复杂多变的舆论环境，对一些潜在的错误思想和言论缺乏敏锐的洞察力，反应不够迅速。比如，对于网络上的不实信息和负面舆论，未能及时采取有效措施予以制止和引导。

（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是加强党性修养的自觉性不够。主观上有时会觉得开展理论学习、加强党性修养是空洞的、枯燥的，缺乏内在驱动力，进行理论学习时往往是为了完成任务而学习。发生工学矛盾时，经常优先选择工作，将学习暂时搁置。比如，在开展集体学习或学习网课时，有时会因为工作上的一点小事就中断学习，事后也没有及时补上，导致学习的连贯性受到影响。二是服务群众的主动性不足。虽然能按照“四下基层”要求沉下身子、深入一线、走村入户，但在与群众沟通交流时，缺乏耐心和热情，在深入群众了解实际需求，想群众之所想，急群众之所急上做得还不够。比如，个别脱贫户、监测户外出务工补贴发放不及时，反映出自己跟进督促还不够到位，有时会出现知情不及时、处理不到……