小学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例双师课堂

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小学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例双师课堂
小学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例双师课堂
　　国家中小学智慧教育平台(以下简称平台)是一种线上线下教学相结合的教学模式，是教育信息化的一种重要表现，相较于传统教学模式,线上教学最大的优势在于能充分利用网络资源，丰富教学实例，激发学生的学习兴趣。我校也积极探索如何充分运用国家智慧中小学平台，借助“双师课堂”等多种应用模式，“智慧”赋能教学共进。
　　01、平台让备课更扎实
　　平台能够为“双师课堂”教学的备课提供资源支持、方法参照、为教师课堂教学实施提供“智力资源”辅助，助力课堂教学活动的深度开展。同时平台资源还能够为教师开展大单元教学、跨学科教学等创新教学的备课提供一定的支撑，助力双师课堂教学的“减负增效”。
　　自国家中小学智慧教育平台运行以来，为了深入推进“双减”实施和基础教育高质量发展，各教研组教师积极探索平台优质资源,获取知识和经验，针对某一主题内容，为“双师课堂”的教学实施进行集体协同备课。
　　《比例》这一单元是六年级下册的重点单元，比例的知识是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升，学习本单元知识后，学生会以更广的视野和更高的思维水平审视和发展这些知识。但这单元知识相对抽象，怎样才能帮助学生更好的理解呢?教研组决定利用教研时间进行集体备课。大家分别查看了智慧平台上的教学课例、视频课程、学习任务单、课后习题等资源，借鉴名师的教学设计,再结合在线学习任务单，让学生亲自经历探究解比例的方法。
　　在集体头脑风暴后我们决定使用智慧平台利用平台上提供的学习单进行课前预习，让学生初步了解本节课解比例的知识点；学生完成学习单的情况便于老师掌握学情，有针对性的备课。
　　平台不仅给我们的备课提供了方便，也很好帮助教师解决了教学中遇到的问题，使我们的备课更扎实。
　　2平台让课堂更高效
　　我校教师线下通过有效备课，选取视频中优质问题、实验操作、发散问答、教师的有效提升等关键环节，实施高效互动，提高教学效能，实现资源共享；同时，线下教师在授课环节，利用平台中的计时器工具，画板作图、电子黑板中的四线格、田字格，课中与课尾采用电子黑板中的多屏功能，进行方法对比，知识盘点，帮助学生系统梳理所学，合理规划课堂……