中央八项规定精神学习教育学习计划

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中央八项规定精神学习教育学习计划
(D)B、1/3C、1/4D、1/5(A)(v)(v)(x)内。(x)(x)(x)(x)(x)(x)7欠一．(x)(v)XX年XX月XX日前办公室XX年XX月XX日前办公室XX年XX月XX日前XX年XX月XX日前办公室XX年XX月XX日前办公室B·冚，CO，A·政风B·社风c·民风D·作风中央八项规定精神学习教育学习计划
　　根据党中央统一部署和《关于在全党开展深人贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合工作实际，制定本学习计划，旨在通过系统性、针对性、实效性教育，推动党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。
，总体要求与目标
　　紧扣全面从严治党战略部署，坚持“学查改"一体推进原则，聚焦“深化理论武装、强化问题整改、完善制度机制"三大任务，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立"的决定性意义，坚决做到“两个维护，通过学习教育实现四个目标：一是筑牢作风建设思想根基，全面掌握中央八项规定精神的政治逻辑和实践要求；是精准查摆作风领域突出问题，重点整治形式主义、官僚主义新表现；三是推动制度执行刚性落地，形成“不敢腐、不能腐、不想腐"长效机制；四是增强服务群众能力，以优良党风带动社风民风向上向善。
二，学习重点与内容安排
1.理论研学强根基
　　深人学习《主席关于加强党的作风建设论述摘编》，重点研读党的二十大报告关于全面从严治党章节、中央八项规定及实施细则原文，结合《党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等权威教材，组织专题读书班、理论中心组学习会，开展“作风建设与初心使命"主题研讨，强化理论武装。
　　系统梳理党的十八大以来作风建设制度成果，汇编《中央八项规定精神制度规范手册》，结合典型案例剖析“四风"问题演变规律，通过“以案说规"微课堂、警示教育基地参观等形式，深化对制度刚性约束的认识。
3·实践检视找差距
　　开展“三对照三查摆“活动：对照党章党规查政治立场是否坚定，对照中央八项规定精神查行为规范是否达标，对照群众期盼查服务效能是否提升。建立“个人自查+交叉互查+上级督查"立体化检视机制，重点排查公务接待超标、调研活动走形式、文山会海反弹等高……