乡镇党委书记在专题调度会的讲话

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乡镇党委书记在专题调度会的讲话




现在，结合我镇实际情况，我围绕农村基层党组织做好深入贯彻中央八项规定精神学习教育者的工作进行一个强调。深入贯彻中央八项规定精神学习教育已经开展近3个月，全镇总体上进展有序，但从日常掌握和专项督导调研的情况来看，我镇农村基层党组织开展学习教育还存在一些突出问题。主要表现在以下几个方面：

一是理论学习实效性不足。部分村存在学习材料发放进度滞后现象，未能确保《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》覆盖全体党员；个别村学习方案制定流于形式，简单套用上级模板缺乏针对性；抽查中发现，约35％的村支书对中央八项规定精神学习教育的完整表述存在偏差，普通党员对具体要求的认知度不足40％，反映出基层理论学习存在表层化倾向。

二是问题剖析深度待提升。约28％的党支部查摆问题存在“三多三少”现象：空泛表述多、具体事例少；共性问题多、个性剖析少；表面问题多、实质分析少。如某村党员自查报告出现“服务群众能力有待加强”等程式化表述，未能结合本村土地流转纠纷等实际案例深入反思，反映出个别党组织未建立问题查摆质量评估机制。

三是整改措施精准度欠缺。专项检查发现，15％的问题清单存在“症疗不符”现象，具体表现为整改路径与问题根源匹配度不足62％；23％的行政村尚未建立纪检、审计等多渠道监督问题整合机制；近三成村庄专项整治工作停留在文件传达阶段，未形成“一村一策”整改方案，反映出整改闭环管理机制有待完善。

四是制度执行力度需强化。基层党组织建设中存在“三个不到位”：约20％的村级活动阵地宣传展板更新滞后，未能及时展示作风建设最新要求；17％的“三会一课”记录存在要素缺失或程序不规范问题；暗访发现工作日脱岗现象发生率达12％，同时存在办公环境脏乱等基础管理问题，反映出日常监督考核机制需要强化落实。这些都是在学习教育方面比较普遍性的问题，大家要举一反三，做好自查自纠，确保同样的问题不再出现。

一是关于理论学习。学习教育的主题主线，是中央八项规定及其实施细则精神和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，以及《八项规定改变中国》《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》等内容，同时还要紧跟形势学习习近平总书记在各类会议、下基层考察调研等……