抓住本质打造思政“金课”

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抓住本质打造思政“金课”
A在中国人民大学考察调研时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”，并希望“人民大学绵绵用力，久久为功，止于至善，为全国大中小学思政课教学提供更多‘金课’”。这一重要论述，深刻揭示了思政课的本质所在，阐明了讲好思政课的内在要求，为我们在更高起点上打造高水平思政“金课”提供了根本遵循，明确了努力方向。
思政课的本质是讲道理
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，说到底属于思想政治工作范畴，其本质就是讲道理，价值功能就在于通过强有力的科学理论灌输和思想引领，引导受教育者培塑正确世界观、人生观、价值观。
讲道理契合了人的主观世界改造的一般规律。人的主观世界改造，包括人的思想观念、认知能力、情感意志等方面的重塑活动。它既有赖于个人主观能动性的发挥，也离不开外部的积极影响，是一个内因起决定作用、外因通过内因起作用的思想改造过程。思政课作为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的基础课程，是助力受教育者实现主观世界改造的积极外因，但它只有在引发受教育者的思想共鸣中才能实现育人功能。讲道理，既注重讲述内容的逻辑性、真理性，又强调讲述方法的生动性、灵活性，是高度契合人的主观世界改造一般规律的科学教育方法，因此能够极大地增强思政课的亲和力、感染力、说服力，从而达到教育者对受教育者的思想引导、价值引领之目的。
讲道理体现了思政课以理服人的内在要求。思政课融政治性、思想性、学理性、专业性于一体，承载着立德树人的独特价值功能，它传递给受教育者的不仅是政治理论专业知识，更是立身做人的科学世界观、人生观、价值观。正确的思想不会从人的头脑中自然产生，也不能完全靠强行灌输使其在人的头脑中生根发芽。势服人，心不然；理服人，方无言。思政课的强大魅力，正在于其令人无可辩驳的说服力。毛泽东同志曾说，“要人家服，只能说服，不能压服”“用说服而不用压服的办法，用摆事实，讲道理的方法，见效甚快”。思政课作为铸魂育人的必修课，尤其注重以理服人，而讲道理的真谛恰恰就在于以理服人而非以势压人。
讲道理凝结了思政课建设发展的宝贵经验。思政课作为我们党在领导教育事业发展过程中开设的特色课，有着……