学校学习实践科学发展观自我剖析材料

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学校学习实践科学发展观自我剖析材料
一、学习后的认识及自身的不足
（一）学习后的认识
通过学习逐步认识到，学习活动必须与教学管理实际相结合，在学习的基础上领会其精髓，运用与工作实践当中，科学发展观第一要义是发展，我校作为一处农村中学办学条件、整体师资水平、整体生源质量都相对较差，越是这种情况，越要自我激励、抢抓机遇谋求新的发展，只有发展才有出路；科学发展观的核心是以人为本，学校的各项工作只有以学生及其家长的成人成才需求为本才算抓住了学校工作的根本，只有关注教师的发展需求才能调动广大教职工的积极性，增强集体的凝聚力和战斗力及向心力；科学发展观的基本要求是全面协调可持续，工作中只有全面实施素质教育，有效协调德、智、体、美、劳各方面的发展，不急功近利才能做到让学生及学校可持续发展；科学发展观根本方法是统筹兼顾，学校的各项工作只有事事有人抓，分工明确责任到人，相互协作常抓不懈学校工作才能做到有序运转良性发展，领导教师才不会跟着检查走，才能依法办学、以规律施教，进而办出学校特色，才能整合学校的优势……