远教站点管理信息化经验交流
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 远教站点管理信息化经验交流 随着远教工作的不断深入推进,管理手段和方式越来越不能适应工作的需要。一是工作效率低。远程教育站点分布广、人员流动快,导致工作任务层层安排逐层衰减,很难到达村级站点管理员手中。二是规定教学内容落实难。由于缺乏相应管理手段的支撑,导致各远教站点对省、市安排的教学计划落实不到位。三是沟通渠道不畅。全县137个远程教育站点覆盖了69个村(居),各远教站点之间缺乏有效的信息交流平台,制约了教学组织开展和学用成果转化。针对远教站点管理出现的新问题,结合实际,大胆创新,初步探索出了借助现代科技手段,实现了远教站点管理的信息化。 一、主要做法 一是政企携手共建,形成工作合力。2011年8月,我县提出了开发远教管理信息系统的设想。经过多次协调,得到了县移动公司的大力支持,派人一起开展调查研究和制定用户需求分析。2011年9月,并与移动公司签订了协议,并由移动公司负责出资28万元开发系统。 二是落实责任,强化学习培训。经过4个月的程序开发、测试和修改,系统于今年2月初步具备了试运……
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