学习教育“回头看”情况报告

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学习教育“回头看”情况报告
学习教育“回头看”情况报告为全面巩固学习教育成果，切实推动作风建设常态化长效化，按照省委、市委关于开展中央八项规定精神学习教育“回头看”的部署要求，xx单位紧扣“学查改”主线，对照学习教育重点任务和“回头看”自查内容，系统梳理工作进展，深入查摆短板不足，现将有主要做法情况报告如下：
一、工作做法及取得成效
（一）学习研讨“回头看”
学习教育开展以来，xx单位始终将理论武装摆在首位，紧扣目标任务，高标准推进各项学习安排。
1.精心谋划、认真学习。学习教育启动以来，xx组织召开动员部署会，举办专题学习班，党组书记亲自主持召开学习教育启动大会，并严格对标学习要求，将《学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述》、中央八项规定及其实施细则精神贯穿始终，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》等材料，xx单位共组织开展“第一议题”学习xx次、理论学习xx单位组学习xx次，持续推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
2.示范引领、以上率下。xx单位党组书记及班子成员共开展x次专题党课宣讲，聚焦理想信念、纪律规矩、履职担当等重点内容，教育引导xx单位全体党员干部不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
3.分层分类、精准指导。围绕年轻干部、新提拔干部、关键岗位干部等重点群体，采取谈心谈话、个别指导、问题剖析等方式分类施教，聚焦学习教育以来通报的典型违规吃喝案例，xx单位领导班子带头开展违规吃喝案例剖析，各支部相继开展，全体党员做剖析发言，剖析人数xx余人，按照中央下发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》梳理出适合本xx单位的配套制度。认真学习xx种党员干部严禁参加的饭局和违规吃喝常见问题解答，全体干部职工应学尽学，确保警示教育全覆盖、无遗漏。
（二）查摆问题“回头看”
xx单位坚持问题导向，边查边改、举一反三，全面梳理问题、深挖根源，推动真查实改。
1.系统梳理问题表现。领导班子带头查找问题，对照x个问题清单，结合集中研讨、交流座谈、自我剖析等方式，动态梳理形成x个方面xx项问题表现，内容涵盖制度执行、工作落实、监……