特色农民培训调查汇报

l>

	
	[标签:标题]
	
	
	
	
	
	
	
		@page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in }
		p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent }
		p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US }
		p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN }
		p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA }
	


特色农民培训调查汇报
实践证明，我国“三农”问题的核心是农民问题，而现阶段农民就业和保障问题是最大的难题，这两个难题的根本解决途径是提升农民科学文化素质。群体庞大、长期欠账、社会转型等现实都告诉我们，我国农民教育培训必须走自己的路，必须大胆改革创新，走出一条符合我国实际的农民教育培训发展道路。
关于新形势下我国农民教育培训改革发展的目标思路
回顾总结我国农民教育培训发展历程，查找在体制机制、教学改革、能力建设等方面存在的问题，我们会发现，当前农民教育培训工作的现实状况难以适应新形势要求，将对粮食安全、农民致富增收，以及城乡统筹产生严重影响，“谁来种地”已经成为各方关注的焦点，农民素质问题已经成为“三农”问题的短板，迫切需要理清发展思路，明确发展目标。
一是着力培养新型职业农民。现代农民不再是身份、称呼，而是有尊严、有保障的职业，农业不仅仅是维持生计，而是发家致富的行当，我们要切实从认识上实现从传统身份农民向现代职业农民的转变，必须要把职业农民的培养与农民就业和社会保障工作相结合，与惠农政……