县人力资源和社会保障局关于2025年上半年学习教育工作情况的阶段性总结报告

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县人力资源和社会保障局关于2025年上半年学习教育工作情况的阶段性总结报告
县人力资源和社会保障局关于2025年上半年学习教育工作情况的阶段性总结报告
为深入贯彻落实党的二十大关于“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”重要部署，持续巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，今年上半年以来，我局坚持以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主线，紧扣“民生为本、人才优先”工作主线，以“能力作风建设年”活动为抓手，构建“常态化、多元化、实效化”学习教育体系，推动全体干部职工在思想上“充了电”、能力上“加了油”、作风上“提了质”，为高质量完成全年人社工作目标任务提供了坚实的思想保障和能力支撑。现将阶段性工作情况总结如下：
一、高位统筹谋布局，构建“责任链条+制度闭环”的学习机制，让学习教育“实起来”
年初以来，局党组坚持把学习教育作为“一把手工程”，第一时间召开专题会议研究制定《XX县人社局2025年学习教育工作计划》，明确“每月一主题、每季一研讨、半年一考评”的总体框架，配套出台《党组理论学习中心组学习制度》《青年干部学习小组管理办法》《学习积分制考核细则》等3项制度，形成“主要领导牵头抓总、分管领导包联督导、股室负责人落实落细、全体干部全员参与”的四级责任体系。
为避免学习教育“空对空”，局党组带头“立标杆、作示范”。党组书记、局长XXX同志坚持“三个必到”：党组会必讲学习要求、支部会必作学习辅导、主题党日必谈学习感悟，上半年累计主持召开党组理论学习中心组学习6次，带头领学《习近平关于人力资源和社会保障工作论述摘编》《习近平的七年知青岁月》等著作，结合人社部门职能解读“就业优先战略”“社保扩面提质”等重点任务，用“关键少数”带动“绝大多数”。例如，在5月“就业创业政策落实”专题学习会上，XXX同志结合近期赴乡镇调研发现的“部分返乡农民工对创业担保贷款政策知晓率低”问题，现场组织业务骨干梳理政策要点、模拟宣讲场景，既讲清了“为什么学”，又明确了“怎么用”，参会干部普遍反映“这样的学习接地气、能解渴”。
为确保学习常态化推进，我们建立了“双考双评”机制：一方面，通过“学习强国”“XX干部网络学院”等平台抓日常积分，每月通报个人学习进度，对连……