在全县中小学教师县管校聘综合改革工作会议上的讲话

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在全县中小学教师县管校聘综合改革工作会议上的讲话
在全县中小学教师县管校聘综合改革工作会议上的讲话同志们：
今天，我们在这里召开全县中小学教师县管校聘综合改革工作会议，主要任务是深入总结我县首轮改革的成功经验，精准分析当前教育发展面临的新形势新挑战，全面部署和启动新一轮县管校聘综合改革工作。这既是一次回顾总结的肯定会，更是一次深化改革的动员会、部署会。刚才，XX同志对新一轮改革的《实施方案》进行了详细解读，提出了明确的操作要求，我完全同意，希望大家深刻领会，认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。
一、回顾过往，肯定成绩，在总结经验中坚定改革信心
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。三年前，也就是2022年，县委、县政府着眼于破解长期制约我县教育均衡发展的瓶颈问题，以壮士断腕的决心，全面启动了首轮中小学教师“县管校聘”综合改革。三年来，全县上下，特别是教育战线的同志们，迎难而上、锐意进取，推动改革取得了实实在在的阶段性成效。
我们以改革破除了体制壁垒，优化了资源配置。长期以来，“教师固定在一个学校”的模式导致了校际间、城乡间、学段间师资力量的结构性失衡。通过改革，我们成功打破了教师流动的制度性障碍，将全县2413名义务教育阶段教师的身份由“学校人”转变为“系统人”，实现了县域内教师资源的统一管理和调配。首轮改革中，我们精准设置了154个跨校竞聘岗位，最终有134名教师通过竞聘实现了跨校流动，其中133名骨干教师和优秀青年教师从城区学校、中心学校流向了边远和薄弱学校，有效解决了长期存在的初中教师超编与小学教师缺编并存的结构性矛盾，为实现教育公平迈出了关键一步。
我们以改革激发了队伍活力，提升了专业素能。“县管校聘”改革的核心是引入竞争机制，变“铁饭碗”为“活水池”。通过公开、公平、竞争、择优的竞聘上岗，广大教师的岗位意识、竞争意识和危机意识显著增强。过去“干好干坏一个样”的沉闷局面被彻底打破，取而代之的是“重师德、看能力、比业绩”的良好风尚。教师们主动学习、钻研业务、提升教学水平的内生动力被充分激发，一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍正在加速形成。
我们以改革完善了治理体系，夯实了发展基础。改革的平稳顺利推进，本身就是对我们治理能……