市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告

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市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告
市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告　　2025年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。为深入贯彻落实党中央关于“用党的创新理论统一思想意志行动”“激励干部担当作为”的重要决策部署，按照省委、市委关于加强理论学习和实践锻炼的总体要求，笔者于2025年7月至8月，通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，深入全市12个县（区）、23个重点企业、17个基层社区，围绕“强化理论武装、加强实践担当、服务高质量发展”主题开展专题调研。现将调研情况报告如下：
　　一、理论武装：从“入脑”到“入行”的实践路径探索
　　理论是行动的先导，武装是实践的基础。调研发现，今年以来，全市上下紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在巩固主题教育成果基础上，探索形成“三维联动”学习机制，推动理论学习从“任务式完成”向“内生式驱动”转变，为高质量发展注入思想动能。
　　（一）“体系化”学习筑牢根基，解决“学什么”的问题
　　针对以往理论学习存在的“碎片化”“表面化”倾向，各县（区）普遍建立“1+N”学习清单制度：“1”即每月固定“理论学习日”，以党委（党组）会议、理论学习中心组为龙头，原原本本研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读书目；“N”即结合本地实际，配套制定“产业发展”“乡村振兴”“生态保护”等专项学习模块。如XX县聚焦“新能源产业强县”目标，将习近平总书记关于“推动能源革命”的重要论述纳入重点，组织发改、工信、园区等部门开展“专题研学+企业走访”活动，既学深悟透政策导向，又精准对接企业需求。调研中，XX县发改局干部李某表示：“过去学理论总觉得‘离工作远’，现在结合产业短板学，才发现总书记讲的‘先立后破’‘创新驱动’都是解题密码。”
　　（二）“场景化”学习激活实效，破解“怎么学”的难题
　　为避免理论学习“坐而论道”，各地创新“沉浸式”“互动式”学习载体。一是打造“移动课堂”。XX区依托辖区内红色教育基地、产业园区、乡村振兴示范点，串联“红色遗址—企业车间—田间地头”三条学……