在XX单位深入贯彻XX精神学习教育党员群众评估座谈会上的发言（评估代表）

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在XX单位深入贯彻XX精神学习教育党员群众评估座谈会上的发言（评估代表）
在XX单位深入贯彻XX精神学习教育党员群众评估座谈会上的发言（评估代表）尊敬的各位领导、各位代表:
大家下午好。
非常荣幸能够作为代表之一,参加今天这个意义非凡的座谈会。刚才认真听取了关于学习教育开展情况的通报,也聆听了其他代表的真知灼见,深受启发。在此,我想结合自身的感受与观察,围绕本次学习教育的开展情况,谈几点不成熟的看法和体会,与各位交流。
总体而言,此次学习教育的开展,犹如一场深刻的思想洗礼与行动淬炼,为XX经开区带来了可观可感、深入人心的积极变化。它不仅是一次理论学习的深化,更是一场工作作风的重塑,其成效并非停留在文件报告中,而是真切地体现在了政企互动的温度里、基层治理的细节中以及区域发展的脉动上。我想主要从一个角度切入,深入谈谈此次学习教育如何为XX经开区的高质量发展注入了强大而持续的动力。
这个角度,就是学习教育所催生的新型政企关系,及其对企业创新活力的深层激发。过去,政企之间或许更多是管理与被管理的关系。而通过这次学习教育,一种全新的“伙伴式”“服务式”关系正在加速形成,并呈现出三个维度的深刻转变。
第一个转变,是从“被动管理”到“主动服务”的理念之变。感受最深的一点,是管委会及各职能部门工作作风的显著优化。以往企业遇到难题,常常需要层层反映、多方求助。现在,“干部上门、现场办公”已成为常态。犹记不久前,我所在的企业正为一个关键技术项目的配套设施问题发愁,一度担心会影响研发进度。出乎意料的是,经开区的领导班子在得知情况后,第一时间便带队前来,现场听取诉求,当场协调资源,不到一周时间就推动问题得到了根本性解决。这种雷厉风行的务实作风,不仅为企业赢得了宝贵的时间,更赢得了我们企业总部的高度赞誉。这种转变,正是学习教育成果内化于心、外化于行的生动体现。它让政府部门的角色从一个单纯的监管者,转变为一个与企业并肩作战、共谋发展的“金牌服务员”和“事业合伙人”,极大地温暖了人心,提振了士气。
第二个转变,是从“普惠政策”到“精准赋能”的模式之变。学习教育强调实事求是、解决问题,这一精神直接推动了政府服务的精细化与精准化。XX经开区不再满足于简单地宣传和下发普惠性政策文件,而是致力……