微型党课经验交流
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 微型党课经验交流 在创先争优运动中,不少底层党组织连系单元实践,采用上“微型党课”的做法,收到了很好的结果。那么,若何组织好一节“微型党课”呢? “微型党课”是以党支部或党小组为单元,以短小精干的方式,由主讲人环绕一个主题,联络本身阅历和身边发作的事,进行深化浅出的解说,然后说明一个光鲜、准确的观念,给人以教育和启迪。“微型党课”最首要的特点就是“以小见大、寓理于情”,也恰是由于其紧贴党员任务、生涯实践,更轻易惹起听课者的共识,因此深受底层党员、群众的喜欢。笔者认为,要包管“微型党课”的教育结果,以下四个要害点不容无视。 在讲课主体上凸起“众”。传统党课多是一人讲、世人听,讲课者多是底层单元的指导、专家或学者。如许的讲课方式轻易与学员发生间隔,教育结果纷歧定好。而“微型党课”打破了传统党课教育形式的约束,可以设置一名或多名通俗党员担任讲课者。人人依照分工,连系党课的主题辨别预备内容,然后经由合理编排,再出现给学员的就是一节出色的微型党课了。这种新奇的讲课方式,因人人能参加、人人受教育,而……
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