在X区教研教学管理与骨干教师培训班结业典礼上的讲话

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在X区教研教学管理与骨干教师培训班结业典礼上的讲话
在X区教研教学管理与骨干教师培训班结业典礼上的讲话尊敬的各位同仁，亲爱的老师们：
《九歌·少司命》云：“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”四天的封闭式培训即将画上圆满句号。此刻回望，从晨光中的专注听课到暮色里的小组研讨，从笔尖流淌的详尽笔记到思维碰撞的深度互动，我们以“无一人缺席”的坚守，完成了一场关于教育初心与革新的修行。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，昨日落下帷幕，铁规矩长出了铁牙齿，但我们毫发无损，更加康健。我们没有辜负领导的期望，做到了严格自律。许多人克服了困难令人动容。清水小学诸青主任爱人身体突然不适，诸主任打的急去急回，育才学校王丛萍老师恋恋不舍地将的孩子托付给年迈的父母，鸠兹小学王坤委员拒绝了大学同学的多次邀请，涡阳十六中的嘉宾学员耿晓莉主任往返800余公里虔诚求学，参与研讨观点恰中肯綮。陈莉莉、王毛毛等老师用心用情的精彩点评，给我们留下美好印象。
这是一次关于“课程思政”的深刻浸润。我们懂得了如何让思政之魂融入教学肌理，如古人所言“道在迩而求诸远”，教育的立德树人使命，正藏在每一堂课的细节里。这是一次对“教研体系”的系统重构，专家的点拨让我们明白，教研不是孤立的探索，而是如“众人拾柴火焰高”般的协同共进，8个小组的热烈研讨，恰是这种合力的生动写照。
我们聚焦“核心素养”的培养之道，明晰了教育不应止步于知识传授，更要如朱熹所言“为学之道，莫先于穷理”，引导学生探索真理、涵养品格。我们探讨“跨学科学习”的融合之法，知晓学科的边界是思维的桥梁而非壁垒，跨界思维正是教育创新的活水。
“项目式学习”让我们看见实践育人的力量，学生在解决真实问题中成长，恰如陶行知先生倡导的“行是知之始”。“评价改革”的探讨则提醒我们，教育评价应如“尺有所短，寸有所长”般多元包容，让每个孩子的闪光点都被看见。而“人工智能”与教育的碰撞，更让我们确信，技术是翅膀，人文是方向，二者偕行方能飞向教育的远方。
在此，要特别感谢安师大培训中心刘慧、张海涛、梁环等老师团队的精心策划和悉心服务。耿晓莉老师的心得分享，道出了我们共同的收获；徐承宇老师以长者的担当，展现了终身学习的热忱；陈莉莉、林林委员的辛勤付出，让我们的培训井然有序。……