县发展和改革局学习教育总结评估报告

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县发展和改革局学习教育总结评估报告
县发展和改革局学习教育总结评估报告在县委的坚强领导和县委学习教育专班的有力指导下,我局聚焦作风建设领域的突出问题和短板弱项,精心组织,扎实推进。全局上下,从领导班子到普通干部职工,共计75人,覆盖局机关各股室及下属3个事业单位,实现了人员、内容、环节的全覆盖。期间,共组织党组理论学习中心组专题学习8次,开展全局性专题研讨4次,举办各类警示教育活动5场,深入排查并整改问题28项。通过系统化、常态化、长效化的学习教育,全局作风建设取得显著成效,政治生态持续向好,为推动全县经济社会高质量发展提供了坚实的作风保障。
一、强化组织领导,构建齐抓共管的工作格局
坚强的组织领导是确保学习教育不虚、不空、不偏的根本前提。我局始终将此项工作作为一项重大政治任务,高站位谋划、高标准部署、高效率推进,确保责任层层压实、压力层层传导。
(一)建立高效统筹的领导机制
学习教育启动伊始,局党组第一时间成立了由党组书记、局长XX同志任组长,其他班子成员任副组长,机关各股室及下属事业单位主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,由局办公室牵头,抽调精干力量负责日常工作的组织协调、督促检查和宣传引导。我们紧密结合发改工作实际,研究制定了《XX县发展和改革局关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,方案将整个学习教育划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实和总结评估五个阶段,明确了每个阶段的目标任务、方法步骤、责任分工和完成时限,形成了一张任务清晰、节点明确的“作战图”,为学习教育的有序开展提供了精准指引。
(二)层层压实环环相扣的责任链条
我们坚持将责任落实作为推动工作的“牛鼻子”,着力构建“一级抓一级、层层抓落实”的责任体系。局党组切实履行主体责任,党组书记履行“第一责任人”职责,对学习教育亲自部署、重大问题亲自过问、关键环节亲自协调。班子成员严格落实“一岗双责”,实行“包片联点”工作法,每位班子成员负责联系指导2-3个股室(单位),定期深入所联系单位,督导学习进展,参加专题讨论,帮助解决实际问题。各股室(单位)负责人作为本部门的直接责任人,签订了《作风建设责任书》,将学习教育成效与部门及个人的年度考核、评优评先直接挂钩。通过……