科学发展观活动个人剖析材料
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 科学发展观活动个人剖析材料 一、存在问题和不足 (一)教师是否具有创新理念的创新精神,是决定教育事业发展水平的关键因素。我们在思考和谋划教师专业化的发展思路和策略,但落实到实践中,没有完全做到跳出教育看教育,着眼未来看教育。还缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划的理念。 (二)业务学习方面,感到在学习的深入性和系统性上还有不足,在理论学习方面把握形势、了解大局不够透彻。 (三)在落实教育发展各项具体工作中,还存在被动工作的情况,不能主动争取领导重视、关注、支持,教育工作是一项业务性很强的工作,具有一定的规律,需要各方面的协作。 三、今后努力的方向 按照学习实践科学发展观的要求,为能更好的使校教育教学又好又快地发展。在今后的工作中,要认真把握好以下几个方面: 深入系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心。深入系统学习教育理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念。不断改进方法,树立创新……
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