2025年度民主生活会对照查摆问题参考（100个）

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2025年度民主生活会对照查摆问题参考（100个）
2025年度民主生活会对照查摆问题参考（100个）　　一、在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
　　1.对党中央和上级决策部署存在选择性落实倾向，对易出成绩、显亮点的工作积极性高涨，而对需长期深耕、久久为功的任务，推动力度不足、持续发力不够。
　　2.遇到急难险重任务时，有时会以情况紧急为由，跳过既定工作程序越级请示的情况，影响工作流程的规范性。
　　3.推进XXXX项目期间，对与XX共同完成XX任务的安排心存疑虑，在落实过程中协作配合不够，没有完全按照XX（上级）要求推进各项工作。
　　4.在编制XXX（本单位）“十五五”规划过程中，较为注重上级部署和领导意图，对员工群众的期盼诉求考量不足，形成的规划初稿未在基层进一步广泛征求意见。
　　5.面对全球经济下行、国际地缘政治动荡引发的市场萎缩、利润下滑等严峻形势，对完成XXXX目标的信心出现动摇，多次调整既定工作步骤，在员工队伍中造成一定程度的慌乱情绪。
　　6.贯彻落实上级重大决策部署时，存在“上热中温下冷”的传导衰减问题，对政策精神的解读和推动执行不够到位，未形成全链条落实合力。
　　7.对工作中潜在的政治风险识别不及时，尤其在应对涉及行业政策调整、市场环境变化的关联问题时，缺乏前瞻性预判。
　　8.在跨部门协同推进重大任务时，因过分强调本部门职责边界，存在配合不够主动的情况，一定程度上影响工作的整体成效和推进效率。
　　9.向上级汇报工作时，有时存在报喜不报忧的问题，对工作中存在的问题和短板避重就轻，未能全面真实反映工作实际。
　　10.面对不同意见和争议性问题时，缺乏从政治高度统筹协调的意识和能力，有时未能快速凝聚共识、推动问题高效解决。
　　二、在带头固本培元、增强党性方面
　　11.学习习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统性，对最新部署的学习任务投入精力较多，而对基础性、根本性知识的巩固有所忽略。
　　12.学习《习近平谈治国理政》第五卷存在“夹生饭”现象，未能与前四卷内容贯通起来融会贯通，过于追求学习进度，部分已学内容理解不够透彻、把握不够精准。
　　13.学习习近平新时代中国特色社会主义思想的方式方法较为零散，在“第一议题”制度、中心组……