分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)

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分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)
分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)根据市委关于召开2025年度民主生活会的统一部署，我严格按照通知要求，在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党的二十届三中、四中全会精神的基础上，紧紧围绕本次民主生活会主题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，全面梳理检视问题。现将个人对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论武装的深度和转化率有待提升。尽管能够坚持参加常委会党组理论学习中心组的集体学习，但有时因分管领域工作繁杂、事务性会议和调研活动较多，对新思想、新理论、新论断的系统性钻研不够深入，特别是对党的二十大及二十届三中、四中全会精神中关于发展新质生产力、推进文化自信自强等重大部署，在如何与人大教科文卫工作精准结合、有效转化上思考谋划得不够深远。例如，在2025年初审议《*市红色文化遗址遗迹保护条例》草案时，我最初的关注点更多地集中在文物划定、修缮技术标准等具体条款上，对于如何通过地方立法更好地贯彻落实习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的政治要求，从法治层面提升其在铸魂育人、推动文旅融合中的战略价值，思考和站位还不够高，未能一开始就提出更具前瞻性和指导性的审议意见。二是政治判断力和领悟力的敏锐性尚需增强。面对教科文卫领域纷繁复杂的新情况新问题，有时习惯于从业务角度分析研判，对其背后可能存在的政治风险和意识形态动向洞察不够敏锐。在分管工作中，对一些社会思潮和苗头性、倾向性问题，未能时时做到见微知著、防患于未然。比如，在2025年上半年对全市“双减”政策落实情况进行监督调研时，工作重心主要放在了校内提质增效和显性学科类培训机构的压减上，对于一些打着“素质拓展”“科技创新”旗号的隐形变异培训背后可能存在的资本逐利、加剧教育焦虑等深层次问题，对其可能对教育公平和意识形态安全构成的潜在挑战，预判和分析得不够充分，提出的监督建议也更多是“头痛医头、脚痛医脚”的业务性措施。三是贯彻执……