办公室主任2025年度组织生活会个人对照检查材料(五个对照)

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办公室主任2025年度组织生活会个人对照检查材料(五个对照)
办公室主任2025年度组织生活会个人对照检查材料(五个对照)根据本次组织生活会要求,我紧扣会议主题,在深入学习领会党的二十届四中全会精神和持续深化中央八项规定精神学习教育的基础上,结合办公室主任的岗位职责与工作实际,对照党员标准,围绕五个方面深入查摆了自身存在的问题与不足,深刻剖析了问题根源,并制定了切实可行的整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。
一、存在的问题
(一)在学习贯彻党的创新理论方面,存在学思用贯通不深入、知信行统一不彻底的问题
一是理论武装的系统性不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,多是依赖党支部组织的集中学习和上级下发的文件,个人主动挤时间、系统性研读的韧劲不够。特别是在2025年11月单位组织学习贯彻党的二十届四中全会精神期间,虽然按时参加了全部3场专题辅导和2次集中研讨,但主要停留在听报告、记笔记的层面,对全会提出的新思想、新论断、新要求的内在逻辑关系和深远战略考量缺乏深度钻研。在会后组织的知识测试中,我的得分为88分,低于支部92分的平均成绩,反映出对核心要义的掌握不扎实、不全面。
二是理论转化的实践性不好。将党的创新理论与办公室繁杂的行政管理、统筹协调工作结合不紧密,运用理论指导实践、破解难题的能力存在短板。2025年12月初,在牵头草拟单位“十五五”发展规划的初步框架时,我只是将党的二十届四中全会报告中的相关部署进行了简单罗列和“对号入座”,未能紧密结合我单位面临的数字化转型瓶颈和人才结构性短缺等实际问题,提出具有前瞻性和可操作性的具体路径,导致初稿被领导评价为“穿新鞋走老路”,理论与实际“两张皮”现象突出。
三是理论宣传的鲜活性不足。作为办公室主任,在组织宣传党的创新理论方面,方式方法较为单一,习惯于“发通知、学文件、读报告”的老三样,对如何运用新媒体、新形式增强理论学习的吸引力和感染力思考不深、探索不多。2025年7月1日,为庆祝党的生日,我组织了一次主题党日活动,活动的主要环节是重温入党誓词和集体诵读党章,形式庄重但略显刻板,未能有效调动年轻党员的参与热情,原计划邀请的15名入党积极分子,实际到场参与交流的仅有8人,宣传效果打了折扣。
(二)在加强……