“实”字写作提纲30例

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“实”字写作提纲30例
“实”字写作提纲30例1.“三实九化”推动党员教育走深走实
抓好规范建校，在健全党员教育体系上“下实功”
创新聚合覆盖，在激励党员作用发挥上“求实效”
推行多元载体，在整合优质培训资源上“出实招”
2.“三抓三实”培育机关党建品牌
抓严党建品牌规划，精准定位，夯实品牌基础。
抓牢党建品牌实施，精心培育，厚实品牌内涵。
抓实党建品牌宣传，精细求效，筑实品牌作用。
3.“三深三实”让党纪学习“常”伴一生
以“深学”见“扎实”，在“勤苦诗书向灯烛”的孜孜不倦中将学纪固本“融入日常”。
以“深省”见“严实”，在“敢把抽丝治痼伤”的自我革命中将明纪修身“化作经常”。
以“深行”见“务实”，在“俯首甘为孺子牛”的敬业奉献中将守纪有为“做在平常”。
4.以“三心”促“三实”做好调查研究
坚守“初心”，把调研心态放“实”。
坚守“民心”，把调研工作干“实”。
坚守“恒心”，把调研需求落“实”。
5.调查研究要三“实”而“力”
以艰苦奋斗之扎实，提高调查研究主动力。
以全力以赴之务实，提高调查研究创新力。
以埋头苦干之朴实，提高调查研究渗透力。
6.将三“真”三“实”贯穿主题教育始终
以“真凭实据”抓好调查研究，“躬行实践”铸就过硬本领。
以“真抓实干”改好检视问题，“刀刃向内”补足制度短板。
以“真心实感”办好利民实事，“一心为公”厚植为民情怀。
7.淬炼“三实功”做基层“武林高手”
实功一：勤于奔走察实“情”，涵养“踏破铁鞋”耐力，练就基层“扫堂腿”。
实功二：勤于克难解实“题”，涵养“坚韧不拔”毅力　，磨砺基层“铁头功”。
实功三：勤于学习施实“策”，涵养“融会贯通”巧力　，习得基层“百家拳”。
8.开展主题教育要以“三实”破“三难”
以理论学习实，破“急学不得其门”难题。
以调查研究实，破“问题浮不上来”难题。
以检视整改实，破“医者难以自医”难题。
9.调查研究要戒“三秀”践“三实”
力戒“问题秀”，去伪存真寻问题，唯实求真做到“研”出实情。
力戒“调研秀”，由表及里谋对策，抽丝剥茧做到“研”出实招。
力戒“成果秀”，革故鼎新抓创新，科学决策做到“研”出实效。
10.调查研究要戒“三秀”践“三实”
力戒“问题秀”，去伪存真寻问题，唯实求真做……