党委书记党的群众路线剖析材料
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 党委书记党的群众路线剖析材料 解决好形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,既是中央和省市区的统一部署,又是践行执政为民宗旨的有力保障。自开展教育实践活动以来,我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,深刻联系自己的思想和工作实际,重点剖析存在的“四风”问题及根源,切实做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实,现作出以下自我剖析。 一、存在的主要问题 一是运用理论指导实践不够。学习的自觉性不高,存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。学用结合不紧密,在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 二是求真务实的精神不够。提出“三严三实”的……
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