党员教师科学发展观自我剖析材料

l>

	
	[标签:标题]
	
	
	
	
	
	
	
		@page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in }
		p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent }
		p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US }
		p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN }
		p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA }
	


党员教师科学发展观自我剖析材料
一、科学发展观活动学习情况及体会
按照我校统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，知道了科学发展观第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。并进一步明确了了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”标准认真进行了自查。作为一名年长的老党员老教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的学习呢？通过深入学习，我发现了自己的缺点和不足，现做以下总结，以便自己在今后的工作中做得更好。
二、存在问题
1、学习意识不够强。
作为一名年长的老党员老教师，思想上还存在着一些较懒的被动学习的习惯，有时不自觉地总认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对学习是“走过场”,停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时或身体不适时，存……