夯实义务教育中的均衡发展
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 夯实义务教育中的均衡发展 前不久,国务院总理不断深入学校,听课、点评教育事务,其中,尤以在35中的讲话最为系统和严厉。在新华社播发的总理讲话稿中,对教育的不满可谓溢于言表。他说:“为什么社会上还有那么多人对教育有许多的担心和意见?应该清醒地看到,我们的教育还不适应经济社会的发展,不适应国家对人才培养的要求。” 究其原因,无非有这么几种状况:大学官僚化,学术腐败难以根治;职业教育缺失而起伏;基础教育的僵化和资源分配的不公⋯⋯ 我这里主要谈谈均衡发展中的义务教育。 首先要树立以人为本的科学发展观,恢复树人育人的这个基本宗旨。所谓以人为本,是指以每一个学生的健康成长和终身幸福为本。这是一个新的教育理想。我们现在的学校,很大程度上是以少数优秀学生为本的,对多数升学无望的学生,基本上采取一种放弃的态度。农村初中生的辍学率特别高,一个很重要的原因就在于此。教育只对能够升学的部分学生有用,如果升学无望,这教育就成了无用的教育。 所以面向每一个学生,是非常重要的,它是教育公平的体……
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