【“双减”课堂教学改革】深研课改促成长谋划学校新发展新一轮课改

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【“双减”课堂教学改革】深研课改促成长谋划学校新发展新一轮课改

从1999年开始至今已经20余年了，20多年来课改虽未竟全功，但对我国教育的影响是深远的，课改的理念已经深入人心，但现在，我们在一线教学时常感觉课改的一些理念、做法没有完全落实，甚至在实际工作中的一些做法与课改要求相悖。因此，我们一线教师依然很有必要把新课程改革的相关文件再次学习，温故而知新，继续成长。





我在群里共享了几个来自中国教育网的几篇文章，分别是《新课改15问》、《2021年十大课改新闻》和《2021年基础教育课程改革的回望与思考》，和大家一起学习，共同成长，共同提高。下面我结合一线教学工作和学校管理工作实际从两个方面来来谈谈我的思考。





一、教师层面：扎实学习课改相关知识，让广大教师获得新成长新课程改革是一项全方位的大变革，坚持学习，才能不忘改革初心，才能在改革的道路上走得更远。1.找准差距。





广大教师必须先补理论短板，可以通过认真学习《新课改15问》等材料，对照检查，找出自己已经做到的，找出自己哪些地方还没有做到，找准差距，列出整改清单。2.精准发力。再通过观看名师讲座和名师课堂实录，对照整改清单，精准研究名师是如何做的，逐渐提高自己的新……