高校教师党支部书记双带头人建设探析
l> @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: ; font-size: 12pt; so-language: ar-SA } 高校教师党支部书记双带头人建设探析 摘要:实施“双带头人”培育工程,是高校党建工作在体制上的有效创新,不仅使支部工作与教学、学术、人才培养等业务工作紧密联系,而且是高校教师党支部建设的有力抓手,为高校的稳定发展提供了有力的组织保障。但是部分高校在“双带头人”队伍建设中还存在诸多问题。基于此,本文将提出高校教师党支部书记双带头人建设的对策措施,以此为高校教师党支部书记“双带头人”建设提供一些理论借鉴与参考。 关键词:高校;党支部书记;双带头人 2018年5月28日,教育部颁布了《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》,实施这一培育工程,是加强高校教师党支部建设的有力抓手,是提升教师党支部组织力的助推器。通过实施“双带头人”培育工程,加强支部与教学科研工作的联系,有效夯实学校党建工作基础。但是,由于一些高校党委重视不够,相关配套措施也不完善,与最终助推高校教育事业发展的目标相比,还存在一定的差距。本文将结合高校工作的实际情况,就如何加强高校教师党支部书记“双带头人”建设提出一些措施。 一、积极打造“三个平台” 高校应在制度平台、选任平台、组织平台三个方面将党建工作与“双带头人……
试读结束,开通会员文档无限下载使用