三明市基础教育教学改革研究课题结题报告

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三明市基础教育教学改革研究课题结题报告





一、课题的选题意义

1、是课程改革和学校发展的需要

在新一轮高中课程改革中，地方课程、学校课程和综合实践活动将占有相当的比例，这就要求学校必须开发出适合木地特色的校木课程。我校作为一所省级重点中学，目前尚缺少开设综合实践课的相应教材。因此，开发和编写出高质量的乡土地理、历史校木教材既是课程改革的需要，更是学校发展的需要。

2、是全面推进素质教育的需要

全面推进素质教有，要求课程的设置必须着眼于学生的全血发展和终身发展。学生的发展主要是综合能力的发展，而综合能力包括许多方面(文献、创作、操作等)，高分低能早已不适应社会需求。学生如果“读死书、死读书，那必然是读书死”。而综合实践活动为学生的全面发展提供了广阔的实践活动空间。我们开发与实施的乡土历史地理校木教材，以培养学生实践能力和创新精神为中心，突出了教学的实践性，能让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，有利于凸现地理学科的实用价值，培养理论联系实际的学风，增强生活能力，从而激发他们学习地理的兴趣。乡土历史校木教材则立足于木地环境实际和教学内容，从学生的兴趣和永安的实际情况出发，选择抗口战……