学校思政课程课建设情况报告范文(通用11篇)

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学校思政课程课建设情况报告范文(通用11篇)


 

情况是一个名词，读音为qíng
kuàng，是指情形，情景。出自《堕及妻赵氏墓志》。情况也有指事情的来龙去脉等意思。下面是小编为大家整理的学校思政课程课建设情况报告范文(通用11篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校思政课程课建设情况报告1
　　我校以主席在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕
立德树人 根本任务和我校 文明、健康、好学、有为
的育人目标，严格对照《青海省中小学校党建思政工作要求》和《西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。现将我校思政课建设工作汇报如下：
　　一、主要工作
　　（一）坚定信仰，加强思政工作组织领导
　　健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。
　　优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。
　　注重评价，完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，建立了思政课双日志制度,完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导广大教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
　　（二）铸魂强基，强化思政工作队伍建设
　　青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师
一科一名师 、 一师一优课 示范课、青年教师过关课、汇报课等活动；实施青年教师成长
承包制
，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改进教学方法，提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题，及时整改，充分彰显思政教育的影响力。
　　名师引领，加……