关于全县两项改革“后半篇”文章之初中教育工作情况的调查报告

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关于全县两项改革“后半篇”文章之初中教育工作情况的调查报告

2019年，XX县按照省委、省政府要求，开展了乡镇行政区划调整和村级建制调整两项改革。为贯彻落实省委、省政府关于做好乡镇行政区划和村级建制调整改革“后半篇”文章的工作部署，根据县人大常委2023年工作安排，由县人大常委会副主任XXX带队，县人大教科文卫委、社会建设委和县人大常委会教科文卫工委组成调研组，于4月中旬至5月上旬对全县两项改革“后半篇”文章之初中教育工作情况开展了调研。调研组以召开座谈会、听取汇报、现场调研等方式，先后听取了县教育局、县财政局、县人社局、县交通局以及XX镇、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇等单位的工作汇报。实地察看了XX附中、XX外校、XX二中、XX初中、XX初中、XX初中、XX初中、XX初中、XX初中、XX初中、XX学校、XX初中等学校，全面了解了2019年乡镇行政区划和村级建制调整改革以来，我县初中教育工作所取得的成效以及存在的困难和问题。现将调研情况报告如下：

一、基本情况

2021年，县政府按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的布局调整总体思路，科学规划，重点推进了生源严重萎缩的小规模学校的撤并整合。撤并了XX学校初中部、XX学校初中部、XX学校初中部、XX初中，分流学生582人、教职工98人。目前，全县现有初中学校20所，其中单设初中16所、九年制学校2所（XX、XX）、民办十二年制学校1所（XX外校）、高完中一所（XX一中），学生12938人，教师1412人。

二、工作情况及取得成效

（一）坚持科学布局，资源配置进一步优化。一是科学谋划学校布局调整。制定了《XX县乡镇行政区划和村级建制调整改革“后半篇”文章基础教育学校布局调整领导小组及部门工作职责》，切实加强布局调整工作的组织领导与统筹推进。按经济社会发展规律，根据人口变化、城镇化进程、乡村振兴等适度超前规划学校布局调整，推动学校布局由“行政区”向“经济区”转变，着力缓解城挤镇弱问题。召开县、镇、校三级工作动员会，充分听取学生家长、教职员工、镇村干部、“两委员一代表”以及相关部门的意见和建议，有针对性做好思想引导和社会风险评估。在此基础上……