幼儿家庭与园所共育调研汇报
l> [标签:标题] @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.25in; margin-right: 1.25in; margin-top: 1in; margin-bottom: 1in } p { color: #000000; line-height: 115%; text-align: justify; orphans: 0; widows: 0; margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; background: transparent } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: en-US } p.cjk { font-family: "宋体", "SimSun"; font-size: 10pt; so-language: zh-CN } p.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; so-language: ar-SA } 幼儿家庭与园所共育调研汇报 著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭教育一方可以胜任的,也不是幼稚园可以单独胜任,必定要两方面结合方能取得充分的功效。”由此可知,家园共育至关重要,家庭教育与园所教育要并举并重,配合默契,相互祢补,共同提高。那么,如何做好家园共育呢?十余年的幼教实践,略见一斑,商榷如下: 一、家庭教育与园所教育之现状 (一)家庭教育现状 我们通过家长会、家访及家长接送孩子时的闲谈等形式的调查知道:随着社会的不断发展,社会竞争的日益加剧,信息社会、知识经济等新潮意识不断冲击家长心灵深处,知识匮乏、落伍时代感触颇深,望子成龙、望女成凤心切,寄希望于下一代成为普遍共识,于是,注重幼儿根基教育成为时尚。但是,如何搞好幼儿家教,多数家长无所适从,普遍存在以下几方面问题:(1)家长不重视幼教知识学习,不了解幼儿心理特征;(2)重灌输轻引导,方法简单、“粗暴”,动辄训斥、漫骂甚至殴打;(3)攀比思想严重,重结果轻过程,只知自家孩子不如人,不知为何不如人;(4……
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